奖励名称 | 成果名称 | 奖励等级 | 所有完成人 | 获奖年份 |
第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 新型城镇化进程中我国乡村教育可持续发展的现实困境与战略选择 | 一等奖 | 李森 | 2020 |
第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 教育公平的本质与测评 | 三等奖 | 郝文武,邓飞 | 2020 |
第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 教师权威:困境与出路 | 青年奖 | 沈萍霞 | 2020 |
第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 在线教学的发展历程、内涵特征及质量监测 | 二等奖 | 李森,高静 | 2024 |
第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 职业教育政策研究 | 三等奖 | 祁占勇 | 2024 |
第十届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 新时代乡村教师的社会责任感及其培育 | 二等奖 | 李森 | 2025 |
第十届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 儿童的正义感及其培育 | 二等奖 | 胡金木 | 2025 |
第十届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 弘扬工匠精神 | 三等奖 | 陈鹏 | 2025 |
第十届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 科学教育面临的挑战与改进建议 | 三等奖 | 胡卫平 | 2025 |
第十届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学) | 我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究:儿童早期发展领域10年的探索与实践 | 青年奖 | 岳爱 | 2025 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 职业教育政策研究 | 二等奖 | 祁占勇 | 2021 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 在线教学的发展历程、内涵特征及质量监测 | 三等奖 | 李森,高静 | 2021 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 教师专业学习共同体:国际视野与本土实践 | 三等奖 | 陈晓端,龙宝新,任宝贵,郝晶晶,薛正斌,刘炜 | 2021 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 陕甘宁边区教育史料通览 | 三等奖 | 栗洪武,卜学海,焦彦平,钱栩,康伟 | 2021 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 教育扶贫:中国方案及世界意义 | 三等奖 | 袁利平,丁雅诗 | 2021 |
第六届全国教育科学研究优秀成果奖 | 高等学校人才培养绩效评估研究 | 三等奖 | 张建祥 | 2021 |
陕西省第十五次哲学社会科学优秀成果奖 | 陕甘宁边区教育史料通览 | 一等奖 | 栗洪武,赵艳,魏旭朝,刘冰,黄保锐 | 2022 |
陕西省第十五次哲学社会科学优秀成果奖 | 项目式学习的学习作用发生了吗?基于46项实验与准实验研究的元分析 | 二等奖 | 张文兰,胡姣 | 2022 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 全面乡村振兴视域下农村职业教育发展战略研究 | 一等奖 | 祁占勇 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 人力资本与全球增长新动能:对我国教育发展的启示 | 二等奖 | 刘骥,郑磊 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 通往成人之路——伦理学视角下大学人才培养人性观 | 二等奖 | 廖婧茜 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 国家特殊公职人员:公办中小学教师法律地位的新定位 | 二等奖 | 陈鹏,李莹 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 中国教师教育综合化研究 | 二等奖 | 龙宝新 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 职业教育学制度化的兴起与演进———以德国、美国和中国为例 | 三等奖 | 马君,王艺霏 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 基础教育学校信息化教学创新动力机制研究 | 三等奖 | 刘晓琳 | 2024 |
陕西省第十六届哲学社会科学优秀成果奖 | 农村教师社会地位研究 | 三等奖 | 周兆海 | 2024 |
第一届陕西省教育科学研究优秀成果奖 | 教师育人能力的理论逻辑与价值澄明 | 一等奖 | 刘鹂,陈晓端,李佳宁 | 2022 |
第一届陕西省教育科学研究优秀成果奖 | 经济发展与职业教育的耦合关系及其协同路径 | 一等奖 | 祁占勇,王志远 | 2022 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 新时代乡村教师的社会责任感及其培育 | 特等奖 | 李森,高静 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 什么是好的教育政策执行效果的评估 | 特等奖 | 祁占勇 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展研究:儿童早期发展领域10年的探索与实践 | 一等奖 | 岳爱 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 民国时期省级教育行政研究 | 一等奖 | 张寅 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 课外读物对农村儿童人力资本的影响:一个随机干预实验研究 | 一等奖 | 史耀疆 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 以“资源共享”推进县域义务教育优质均衡发展:动因、问题与对策 | 一等奖 | 赵丹 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 女性现代化的教育推进——妇女教育百年发展的逻辑进路与省思 | 一等奖 | 杨洁 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 课后服务如何帮助处境不利儿童走出困境——抗逆力理论下洛杉矶“教育向未来”课后充实计划透视,论文类,陈玥 | 一等奖 | 陈玥 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | Improving Spatial Visualization and Mental Rotation Using FORSpatial Through Shapes and Letters in Virtual Environment | 一等奖 | 周筠 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 回归强有力的知识传统——对课程知识相对主义的批判性考察 | 一等奖 | 张俊列 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 中国新文科的时代内涵与建设路向 | 一等奖 | 龙宝新 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 参加专业发展活动能否让义务教育薄弱学校教师“教得更好”——基于X市202所义务教育薄弱学校调查的准自然实验研究 | 一等奖 | 李玉栋 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 幼儿园教师教学正念与职业倦怠的关系:情绪智力和自我效能感的链式中介效应 | 一等奖 | 程秀兰 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 幼儿园教师在“去小学化”政策执行中的困境感知与策略选择 | 一等奖 | 许倩倩 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教育供给侧改革的理论问题和制度保障研究 | 一等奖 | 张旸 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 法理与学理:大学学术不端行为问责研究 | 一等奖 | 陈亮 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 高校有组织科研:生成流变、理念指向与难点突破 | 一等奖 | 吴合文 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 职业教育学专论 | 二等奖 | 马君 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 地方院校转型发展的政策供需均衡机制研究 | 二等奖 | 杨聚鹏 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 志业的坚守——大学教师伦理研究 | 二等奖 | 李菲 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教师专业学术蓄养研究 | 二等奖 | 李继锋 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 残疾人职业教育供给侧改革的实证研究 | 二等奖 | 郭文斌 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 婴幼儿面孔注意偏向:先天倾向与发展轨迹——来自正常和孤独症婴幼儿的证据 | 二等奖 | 荆伟 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | Influence of parents' education and home literacy environment on reading interent of deaf children | 二等奖 | 王倩倩、王庭照等 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | “实地化教育”评介——让教学回到“土地”的尝试 | 二等奖 | 王乐 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | Biomechanial Analysis of Gait Patterns in Children with Intellectual Disabilities | 二等奖 | 马滢 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 共同富裕背景下农村职业教育解决相对贫困的内在逻辑与行动路向 | 三等奖 | 陈琪 | 2024 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教育均衡视角下农村教师资源配置的现实困境及改革对策——小规模和大规模学校的对比研究 | 一等奖 | 赵丹 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | Human Capital Index and the Hidden Penalty for Non-Participation in ILSAs | 一等奖 | 刘骥,Gita Steiner-Khamsi | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 阿弗洛狄忒与羽人——唐代青海羽人瓦当艺术渊源刍论 | 二等奖 | 张东芳 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 职业教育治理能力现代化:一流职业教育建设的要义证成 | 一等奖 | 陈亮,陈恩伦 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 我国职业教育政策的变迁逻辑与未来走向 | 一等奖 | 祁占勇,王佳昕,安莹莹 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 科举学新论:跨学科研究视角 | 一等奖 | 冯用军 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教师育人能力的理论逻辑与价值澄明 | 一等奖 | 刘鹂,陈晓端,李佳宁 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | “优绩优酬”:关于西北农村教师绩效工资的实验研究 | 二等奖 | 常芳,党伊玮,刘承芳,史耀疆 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 新疆维吾尔木卡姆教育传承研究 | 三等奖 | 赵艳 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 丝绸之路沿线省域学科与产业的协同研究 | 二等奖 | 李玉栋 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 清末提学使司制度建构及实施困境探析 | 三等奖 | 张寅 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教育扶贫:中国方案及世界意义 | 一等奖 | 袁利平,丁施雅 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 教育精准扶贫中随机干预实验的中国实践与经验 | 一等奖 | 史耀疆,张林秀,常芳,刘涵,唐彬,高秋风 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 互动式元教学:一种互惠性职后教师教育新路径 | 二等奖 | 尚晓青,陈晓端 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 陕甘宁边区教育史料通览 | 一等奖 | 栗洪武,卜学海,魏旭朝,李妍,张晓晴,王丽华 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 高等教育“适应论”的内在冲突及其应对 | 二等奖 | 李忠 | 2021 |
陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖 | 推进高校领导干部绩效考核科学化 | 一等奖 | 张建祥 | 2021 |
西安市第十一次哲学社会科学优秀成果 | 21世纪以来我国校外培训机构治理政策的演进历程与理性选择 | 二等奖 | 祁占勇,李清煜,王书琴 | 2020 |
西安市第十一次哲学社会科学优秀成果 | 清末提学使司制度建构及实施困境探析 | 三等奖 | 张寅 | 2020 |
西安市第十一次哲学社会科学优秀成果 | “双一流”建设背景下西部高等教育的挑战与政策供给 | 三等奖 | 陈鹏,李威 | 2020 |
西安市哲学社科科学成果奖 | 投资职业教育能否促进农村劳动力增收——基于倾向得分匹配(PSM)的反事实估计 | 一等奖 | 祁占勇,谢金辰 | 2022 |
西安市哲学社科科学成果奖 | 教师育人能力的理论逻辑与价值澄明 | 二等奖 | 刘鹂,陈晓端,李佳宁 | 2022 |
西安市哲学社科科学成果奖 | 为什么上大学——乡村学生“离土”选择的教育发生考察 | 二等奖 | 王乐,张乐 | 2022 |
西安市哲学社科科学成果奖 | 加强学前儿童校外培训治理的建议 | 二等奖 | 许倩倩 | 2022 |
